Дружные котята

Интегрированное занятие во второй младшей группе

«Дружные котята»

Музыкальный руководитель -  Ищенко Ж.Г.

Воспитатель – Павлова Н.Е.

Задачи:

Подводить к элементарному инсценированию песни. Побуждать к песенной импровизации.

Обращать внимание детей на композицию игры, развивать способность удерживать в памяти последовательность движений игры, самостоятельную смену движений, в зависимости от характера музыки.

Закреплять навыки ритмичного выполнения танцевальных движений: выставление ноги на пятку, хлопки перед собой, пружинки.

Закрепить умение создавать объемные изображения знакомых предметов, поддерживая интерес к лепке, как к виду художественной деятельности.

Координировать движения обеих рук, развивать мелкую моторику.
Атрибуты. Детская мебель, блюдце. Игрушки (котята - 2). Доска – мольберт, маркеры разных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный, розовый, голубой).

Материалы: комочки пластилина разного цвета, клеенки, салфетки бумажные, Мячики теннисные по количеству детей +1. 
Демонстрационный материал: Мячи разного цвета, размера и материала, образцы готовых мячей из пластилина, комок пластилина для показа.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель:

Сегодня я расскажу вам сказку про маленьких котят, которые живут в доме у бабушки Маруси. Вот котёнок Пушок. Его на­звали так потому, что у него пушистая шёрстка.

У Пушка мягкие лапки (дети показывают ку­лачки), пушистый хвостик (оборачиваются назад), холодный носик (дотрагиваются ру­кой до своего носа), маленькие ушки (дотраги­ваются до своих ушей), блестящие глазки (по­казывают указательными пальцами глаза).

Мы с вами знаем песенку про котёнка. Давайте её споём и покажем, какие у котёнка лапки-царапки.

Песня «Цап-царап» (муз.С.Гаврилова)

(Музыкаль­ный руководитель поёт, дети подпевают и выполняют дви­жения в соответствии с текстом по показу воспитателя.)

Обыгрывание игрушки.

МР: Принесли котёнка в дом,

Угостили молочком.

В: Ребятки, угостите котёнка.

(Держат ладони «мисочкой».)

МР: Он лакал из блюдца быстро своим красным язычком.

В: Покажите, как котёнок лакает молочко.

(Движения языком.)

МР: Котик лапкой умывался:

Вымыл носик - так старался.

{«Моют» ладонью нос.)

МР: Когти поточил об стул,

(Движение «цап-царап».)

МР: Потянулся... и уснул.

(Потягиваются и «засыпают».)

(Т. Петрова)

Котёнок уснул. А чтобы ему спалось спокойно, давайте споём ему колыбельную.

(Дети  исполняют «Колы­бельную котёнку) – песенная импровизация на слова «Баю-бай».

Ребятки, а ес­ли котёнок закрывает лапкой нос, когда спит, это что значит? Это значит, что на улице скоро похо­лодает. Кошки любят тепло и всегда чувствуют приближение холода.

Как вы думаете, Пушок наш хорошо поспал? Выспался? Тогда давайте-ка его разбудим.

Воспитатель (обращается к игрушке):

Котик, котик, хватит спать, мы хотим потанцевать.

Дети по показу воспитателя хлопают в ладо­ши. Котёнок просыпается и танцует в руках вос­питателя вместе с детьми под русскую народ­ную мелодию «Как у наших у ворот», сл. Т. Пет­ровой.

Песенка поётся медленно, чтобы дети успева­ли выполнять движения.

1. Котик, котик, попляши,

Деткам лапки покажи!

(Выставляют ноги на каблучок.)

Припев:

Хлоп да хлоп да топ да топ -

Пляшет маленький народ.

(Выполняют движения по тексту.)

1. Котика встречаем (делают русский поклон),

В круг наш приглашаем! (Зовут движением руки)

Припев.

1. Потанцуй-ка с нами,

С новыми друзьями.

(Делают «пружинку»)

Припев.

Воспитатель:

Тут услышала нашу пляску кошечка Мурочка и пришла со двора. Она тоже жила в этом доме. Мурочка ходила на улицу погреться на солнышке.  Кошечка была доброй и очень любила играть вместе с котёнком.

Давайте и мы поиграем вместе с ними в игру «Кошка и котята». Не забудьте, что котята  хоть и озорные ребята, они прыгаю, играют, но друг друга не задевают.

Музыкальный руководитель:

Слушайте внимательно музыку, она вам подскажет, когда нужно будет прятаться от Мурки.

Игра «Кошка и котята» (муз. М.Раухвергера)

(Дети – котята, роль кошки берёт на себя воспитатель с игрушкой в руках).

Воспитатель:

Разрезвились наши котята и решили другую игру придумать. Нашли они у бабушки Маруси разноцветные клубочки и стали их друг другу катать. Все ниточки запутали, клубочки по всему дому разбросали.

Пришла бабушка Маруся и очень удивилась:

«Неужели это мой дом?

Тут какой-то был погром!

Это вы натворили, котятки,

Непослушные ребятки?

Как же буду я внукам носочки вязать?

Где же ниточки мне теперь взять?»

Музыкальный руководитель:

Стыдно стало котяткам, шаловливым ребяткам. Хвосты свои прижали и под кровать убежали. Ребята, давайте бабушке Марусе поможем, распутаем ниточки.

Голосок мой, не робей, будет ниточка длинней.

Упражнение для слуха и голоса «Разноцветные ниточки».

(Воспитатель на доске маркером рисует длинную линию определённого цвета, дети вместе с музыкальным руководителем пропевают название цвета на одном звуке (красная-а-а-а, синяя-а-а-а и т.п., стараясь как можно дольше протянуть окончание. У кого ниточка будет длиннее).

Воспитатель:

А чтобы котятки больше клубочки без спроса не брали, давайте подарим им разноцветные мячики. Пусть с ними играют и бабушку Марусю не огорчают.

А мячики для них мы слепим из пластилина. Посмотрите, чем похожи мячи, чем отличаются? Мячи похожи формой, отличаются размером, цветом, материалом из которого сделаны. Как с ними можно играть? Катать, бросать, ловить…

Только сначала потренируемся . Возьмем теннисные мячики, положим на ладошку, а сверху прикроем другой ладошкой. Пальчики прямые смотрят в стороны, как лучики.

Покатаем мячик на ладошке и скажем:

«Крутим, крутим, крутим, крутим, очень круглый мячик будет».

А теперь берём пластилин и приступаем к работе.

Порядок выполнения работы:
- показ воспитателем кругового раскатывания шара 
- дети имитируют движения лепки без пластилина
- лепка мячей выбор цвета по желанию детей (Воспитатель помогает жестами, приемом «рука в руке»)

Воспитатель во время лепки уточняет цвет мячика  вопросами: «Какого цвета твой мячик? А твой?»

Во время работы детей звучит фоновая спокойная музыка с диска «Классика для детей».

Музыкальный руководитель:

Какие красивые разноцветные мячики получились! Как Пушок с Мурочкой обрадуются! Подарите мячики котятам.

Дети несут свои поделки и выкладывают на столе возле игрушек.

Дельфиненок - Конспекты